Читая книги, посещая разного рода мероприятия (конференции, курсы, тренинги и т.д.), важно оставлять при себе основные мысли полученного материала, чтобы потом можно было использовать, осмыслить.
- Делим лист на 3 части: 2 столбца и небольшое пространство снизу. В левой колонке записываем основные мысли, в правой выписываем вопросы и какие-то свои замечания, мысли, наблюдения, даже рисунки, которые помогут не только восстановить информацию, но и позволят развить мысли, когда вы будете перечитывать свои заметки. В нижней части ведём содержание.
- Рисуем квадрат в центре страницы — в него будем вписывать главные мысли (в идеале одну, основную, если лектор или книга сразу это обозначили). От главного квадрата делаем ответвления в виде схем, куда записываем прочие моменты, связывая элементы, составляя систему. Этот метод хорош для последующего мозгового штурма, давая возможность делать промежуточные звенья, выстраивать новые связи.
- Делим лист на 2 части: в первой пишем тезисно мысли, которые вас зацепили, в другой колонке возникшие вопросы (и если прозвучали — ответы на них).
- Пишем конспект рисунками и схематичными набросками, сразу замечу — это подходит не для всех, поэтому для начала опробуйте на какой-то книге.
Хорошо и качественно конспектировать надо учиться. И не все лекции и семинары конспектируются одинаково. Поэтому данную статью надо рассматривать как сжатый курс «молодого бойца». А еще немало важно научиться эффективно работать со своими конспектами.
Интересный пост, но я думаю все сами для себя определяют как удобней конспектировать. Понятно, что нужно выделить главные мысли (идеи), но в каком виде это будет записано на бумаге: столбцы, квадраты, рисунки — личное дело каждого. И эффективность тут зависит только от того, насколько удобно потом будет перечитывать информацию.